Koivuhovi, S., Hienonen, N., Lintuvuori M., Nazeri, F. & Kupiainen, S. (2026) Erilaiset yleisopetuksen luokat yläkoulussa – Mitkä tekijät selittävät koulujen, luokkien ja oppilaiden välisiä osaamiseroja. Teoksessa M. Saarnio, E. Mikkola, R. Hotulainen & M.-P. Vainikainen (toim.), Oppimaan oppiminen: Perusopetuksen päättävien oppilaiden osaaminen ja asenteet (pp. 109–128). Gaudeamus. https://www.gaudeamus.fi/teos/oppimaan-oppiminen/

Enestam, M., Nazeri, F., Koivuhovi, S., Seppänen, P., & Vainikainen, M.-P. (2025). Ulkomaalaistaustaisten alakoulun oppilaiden suomen kielen käyttöasteen yhteys matematiikan osaamistuloksiin. Kasvatus, 56(4), 439–455. https://doi.org/10.33348/kvt.136124 [graduartikkeli]

Vainikainen, M-P., Saarnio, M., Asikainen, M., Mikkola, E., Lindgren, E., Koivuhovi, S., Gustavson, N., Hienonen, N., Lintuvuori, M., Nazeri, F., Kupiainen, S., Mallat, E., Kilpi, N., Luhtajärvi, H., Mergianian, C., Oinas, S., Nyman, L., Kanerva, S., Ahtiainen, R., Heikonen, L., Ortner, T., Lahtero, T., Luumi, L., Kuitunen, H. & Hotulainen, R. (2025). Valtakunnallinen oppimaan oppimisen arviointi 2024 - Ensituloksia. Koulutuksen, arvioinnin ja oppimisen tutkimuskeskus REALin julkaisuja 2025:1. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-03-3823-7

Nazeri, F., & Vainikainen, M.-P. (2024). Suomen kielen taito ulkomaalaistaustaisten oppilaiden koulumenestyksen esteenä? – Valtaväestön ja ulkomaalaistaustaisten oppilaiden matematiikan osaamiserot ja niiden selittäjät. In S. Oinas, & M.-P. Vainikainen (Eds.), Digitalisaatio oppimisen ja oppimistulosten selittäjänä (pp. 115–132). (Kasvatusalan tutkimuksia; No. 86). Suomen kasvatustieteellinen seura. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-7411-26-1

Halinen, J., Schöning, O., & Nazeri, F. (2024). Opettajat koulujen digitalisaation käytännön toteuttajina. In S. Oinas, & M.-P. Vainikainen (Eds.), Digitalisaatio oppimisen ja oppimistulosten selittäjänä (pp. 63–92). (Kasvatusalan tutkimuksia; No. 86). Suomen kasvatustieteellinen seura. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-7411-26-1

Siipola, M., Koivuhovi, S., Seppänen, P., Nazeri, F., Rimpelä, A., & Vainikainen, M.-P. (2023). Osaaminen, kouluinto ja koulu-uupumus kaupunkikoulujen eriytyneissä oppilasryhmissä: painotetun ja yleisopetuksen luokat Turussa. Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti, 33(4), 124–142. https://urn.fi/URN:NBN:fi:tuni-202402052114

Oinas, S., Vainikainen, M.-P., Asikainen, M., Gustavson, N., Halinen, J., Hienonen, N., Kiili, C., Kilpi, N., Koivuhovi, S., Kortesoja, L., Kupiainen, R., Lintuvuori, M., Mergianian, C., Merikanto, I., Mäkihonko, M., Nazeri, F., Nyman, L., Polso, K.-M., Schöning, O., Svedholm-Häkkinen, A., Vanhanen, S. & Hotulainen, R. (2023). Digitalisaation vaikutus oppimistilanteisiin, oppimiseen ja oppimistuloksiin yläkouluissa: Kansallisen tutkimushankkeen ensituloksia suosituksineen. Tampereen yliopisto. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-03-2780-4

Asikainen, M. S., Gustavson, N., Hienonen, N., Koivuhovi, S., Kulju, P., Kupiainen, R., Lindgren, E., Mergianian, C., Nazeri, F., Nyman, L., Oinas, S., Salonen, V., & Vainikainen, M-P. (2022). Oppimaan oppiminen Vantaan peruskouluissa 2018–2021. Vantaan kaupunki. https://urn.fi/URN:NBN:fi:tuni-202301051148

Vainikainen, M.-P., Oinas, S., Koivuhovi, S., Polso, K.-M., Leinonen, J., Nazeri, F., Nyman, L., Mergianian, C., Gustavson, N., Lindgren, E., Asikainen, M., Ihantola, P., & Hotulainen, R. (2022). Digitalisaation vaikutus oppimiseen, oppimistilanteisiin ja oppimistuloksiin: DigiVOO-hankkeen väliraportti 2022. Tampereen yliopisto. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-03-2377-6

Nazeri, F. (2021). Tasa-arvoinen oppilaanohjaus?: Tutkimus metropolialueen ulkomaalaistaustaisten opinto-ohjauksesta toisen asteen koulutusvalinnoissa [pro gradu -työ, Tampereen yliopisto]. Trepo. https://urn.fi/URN:NBN:fi:tuni-202104263594